عندما يكون الطفل ثنائي اللغة ويعاني من تأخر في الكلام، فمن المهم الإنتباه للعديد من العوامل التي قد تؤثر على تطور لغته.
فيما يلي بعض النقاط الأساسية التي يجب وضعها في عین الاعتبار:
1.تطور اللغة عند الطفل الذی یتکلم باللغتین: ثنائية اللغة هي عملية تطور لغوية طبيعية. عادةً ما يصل أطفال ثنائيو اللغة إلى مراحل لغوية، تختلف قليلاً عن أطفال أحاديي اللغة. قد یمتلکون القليل من المفردات في كل لغة في البداية، لكن يجب عليهم أن يتطوروا تدريجياً.
2. المخالطة مع اللغة: يلعب مقدار ونوعية المخالطة للغة دورًا مهمًا في تطوير اللغة. ومن المهم أن يكون لدى الأطفال تواصل مستمر وهادف مع اللغتين من أجل زيادة كفاءتهم في اللغتين.
3.خلط اللغات (تبديل الرموز) : يمكن لثنائيي اللغة أن يمزجوا لغتهم بشكل طبيعي (تبديل الرموز) عندما يتعلمون التمييز بين اللغتين. يعد هذا جزءًا طبيعيًا من التطور عند ثنائي اللغة ولا يشير بالضرورة إلى تأخر الكلام.
4. تطور صوت الكلام: قد يظهر الأطفال الذين يتحدثون اللغتين اختلافات في إنتاج صوت الكلام مقارنة بالأطفال أحاديي اللغة. يُعرف هذا بالتأثير أو النقل عبر اللغات. على سبيل المثال، قد يصدرون أصواتًا مختلفة في كل لغة أو يواجهون مشكلة في الأصوات الغير موجودة في إحدى لغاتهم.
5.تقييم اللغة: إذا كانت هناك مخاوف بشأن تطور النطق واللغة لدى طفل ثنائي اللغة، فمن المهم البحث عن تقييم شامل من أخصائي أمراض النطق واللغة (SLP) ذي الخبرة في ثنائية اللغة. يمكن لـ SLP تقييم قدرات الطفل في كلتا اللغتين، مع الأخذ في الاعتبار المهارات اللغوية العامة وأي تأخير أو ضعف محتمل.
6.التمييز بين تأخر اللغة واضطراب اللغة: التمييز بين تأخر اللغة (نمط النمو الطبيعي) واضطراب اللغة (مشكلة مستمرة وكبيرة) التى تحتاج إلى الكثير من الإهتمام. يمكن أن يساعد التقييم الشامل الذي يجريه اختصاصي تطوير اللغة (SLP) في تحديد تطور لغة الطفل ضمن النطاق المتوقع لعمره أو ما إذا كان يحتاج إلى تدخل.
إذا كان الطفل ثنائي اللغة يعاني من تأخر في الكلام، فيمكن تنفيذ استراتيجيات التدخل المناسبة.
هذه الاستراتيجيات قد تشمل:
دعم التطور اللغوي في اللغتين: تشجيع المدخلات اللغوية المستمرة والغنية في اللغتين، مما يضمن حصول الطفل على فرص كافية للممارسة.
علاج النطق ثنائي اللغة: يمكن أن يوفر العمل مع أخصائي أمراض النطق واللغة المتخصص في ثنائية اللغة واضطرابات لغة النطق تدخلًا مستهدفًا لمعالجة مشكلات محددة في النطق واللغة في كل لغة.
التعاون مع المعلمين وأولياء الأمور: يمكن أن يؤدي إشراك أولياء الأمور والمعلمين في التدخل اللغوي للطفل إلى دعم التحفيز اللغوي المستمر وتسهيل نقل الاستراتيجيات عبر الإعدادات. إن حالة كل طفل ثنائي اللغة فريدة من نوعها.
وعند معالجة تأخر الكلام، من المهم مراعاة احتياجاتهم الفردية وخلفيتهم الثقافية وتعرضهم للغة. يمكن استشاره أخصائي أمراض النطق واللغة الذى يمتلك خبرة في ثنائية اللغة لكي يوفر التوجيه والدعم المناسبين لتطور لغة الطفل.
